Развлекательно-образовательный контент.

Хотя вот эта игра, Асасин крид(все её части), гораздо больше научит истории и её пониманию, чем год сидения за партой в классе у Живого(преподавателя истории из ПетрГУ).

Нет, young man. Не путайте приобретаемый сексуальный опыт в компьтерных играх с научным опытом, научными знаниями, основанными на глубоком изучении исторического материала, прочтении большого объёма архивных и прочих документов, получение информации от предыдущих поколений, обработке их сознанием, переосмысление.
Человек только тогда обладает научным знанием, когда оно четко отражает картину внешнего мира, представляет собой систему взаимосвязанных понятий
То, что предлагает компьютерная игра - это псевдознания. И важно, не только знание, но и сознание, т.е. умение пользоваться приобретёнными знаниями. Рубить головы, четвертование - это знание? Это укладывается хоть в один дидактический принцип?
Вот люблю читать Алекса Орлова, русский фантастический боевик. Но это чтение для сна и посмеяться. Но какое практическое значение он имеет для учащегося? Да ни какого образовательного эффекта, и не может быть. Ни одна аркадная игра не имеет образовательной задачи ни по одному их дидактических принципов. Развлекательный элемент - может быть, но не образовательный.

Нет, young man. Не путайте приобретаемый сексуальный опыт в компьтерных играх с научным опытом, научными знаниями, основанными на глубоком изучении исторического материала, прочтении большого объёма архивных и прочих документов, получение информации от предыдущих поколений, обработке их сознанием, переосмысление.
Человек только тогда обладает научным знанием, когда оно четко отражает картину внешнего мира, представляет собой систему взаимосвязанных понятий
То, что предлагает компьютерная игра - это псевдознания. И важно, не только знание, но и сознание, т.е. умение пользоваться приобретёнными знаниями. Рубить головы, четвертование - это знание? Это укладывается хоть в один дидактический принцип?
Вот люблю читать Алекса Орлова, русский фантастический боевик. Но это чтение для сна и посмеяться. Но какое практическое значение он имеет для учащегося? Да ни какого образовательного эффекта, и не может быть. Ни одна аркадная игра не имеет образовательной задачи ни по одному их дидактических принципов. Развлекательный элемент - может быть, но не образовательный.

Господин хороший зачем вы говорите о том, чего не знаете? А я знаю о чём я говорю, я интерисуюсь историей(со всех доступных и удобных мне источников) и играл в эту игру. И я знаю, как учат в институтах и школах истории, я уверяю, эта игра даст больше знаний чем часы истории за год.

Вы же, в лучшем случае только интерисуетесь историей, но не играете в видеоигры. так какого хрена вы мне говорите(основываясь лишь на половине данных, а о второй половине вы судите из картинок об игре)? Как пройдёте игру, так и давайте советы, когда все данные будут у вас в голове. То есть никогда, ибо играть вы всё равно не станете. Оставьте отсебятину для пупсиков, которые вам лайки ставят, за субъективность.