Япония — одна из передовых стран в плане развития современных технологий. Однако японцы заметили, что, с одной стороны, это облегчило жизнь школьникам, а с другой — породило умственную лень, за которой последовали лень в самоорганизации, забывчивость и другие негативные результаты.
Японские школьники перестали побеждать в международных олимпиадах по математике, физике, химии и другим точным наукам. Решением проблемы занялись не только родители, но и Национальный институт детского здоровья и развития в Токио.
После многочисленных проб и экспериментов, эксперты пришли к выводу, что развивать умственные способности детей, учить их творчески мыслить и создавать что-то новое помогает введение лишь одного дополнительного предмета — каллиграфии, что и было приведено в действие.
Примечательно, что чистописание было одним из главных предметов в советских школах до его отмены в 1968 году. При этом следить за почерком продолжали до 1991-го, после чего произошел полный отказ школы от работы над «каракулями» детей.
Автор канала «Стеклянная сказка» решил исправить ситуацию хотя бы в масштабах своей семьи. По его словам, он отобрал у сына все гаджеты и «для утешения» купил ему старые советские прописи в новом исполнении. Через год родитель заметил результаты.
«Ребенок стал лучше писать — это факт. Но, что меня поразило больше всего, у него появился навык самоконтроля и самоорганизации, появилась тяга к чистоте не только на бумаге, но и в жизни: невиданное дело, сын начал самостоятельно убираться в своей не всегда хорошо пахнущей Сынарнии», — пишет автор публикации.
А смартфоном, по его словам, он разрешает пользоваться ребенку один раз в неделю или при самостоятельных выездах в город, чтобы быть на связи.
Ранее мы сообщали, как живется пенсионерам в Японии —
вот какие пенсии они получают.
Мурманская область
Войти
