Задачки из школьной программы порой могут заставить понервничать даже самых уверенных в своих силах и образовании людей. Поглядите, к примеру, на этот простейший, на первый взгляд, пример из учебника. Решение кажется очевидным, но когда доходит до дела, оказывается, что не так-то все и просто!
Пример
200-200:10(12-10)=?
На самом деле, за этой на вид легкой задачей скрывается важнейший математический принцип, без знания которого очень легко запутаться. Взрослые, которые в повседневной жизни практически не пользуются подобными правилами, заходят в тупик и поголовно делают ошибки, сталкиваясь с такого рода задачками.
Правильный ответ для самоконтроля
Итак, все что нужно знать для того, чтобы не опозориться перед школьниками, это правило последовательности операций: сначала выполняются действия в скобках, затем поочередно умножение и деление, и только потом сложение и вычитание.
В итоге сначала нужно решить то, что находится в скобках: 12−10=2.
Затем делим 200 на 10, получаем 20.
После этого умножаем результат на 2 (так как скобки у нас уже решены и там получился ответ 2). В итоге получаем 40, это число вычитаем из 200.
Ответ — 160.
Такая задачка вполне проста для школьников, но может стать настоящей головной болью для взрослого человека. Подобные примеры наглядно демонстрируют, как легко можно запутаться в элементарных правилах математики, если долгие годы ими не пользоваться!
Если у вас все получилось, вы достойны всяческих похвал! Теперь
попробуйте решить еще один пример.
Мурманская область
Войти
