Для обеспечения нового качества дошкольного образования «Институт развития образования» Мурманской области предлагает новые подходы

Цели модернизации дошкольного образования - устойчивое развитие системы дошкольного образования, обеспечение соответствия современным социальным и экономическим потребностям страны, общества, запросам родителей.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее – ФГОС ДО) является основным документом, в котором задаются координаты для развития дошкольного образования и обозначаются критерии его качества.

В стандарте поставлены новые цели, изменена структура образовательной программы дошкольной образовательной организации, требования к условиям ее реализации, заданы новые ориентиры на результаты дошкольного образования.

Для обеспечения нового качества дошкольного образования ГАУДПО МО «Институт развития образования» предлагает новые подходы к деятельности методической службы по повышению профессиональной квалификации работников системы дошкольного образования:

- развитие персонифицированной системы повышения квалификации педагогических работников;

- организация взаимодействия, консультирования и методического сопровождения профессиональных педагогических сообществ;

- обновление содержания образовательных программ повышения квалификации педагогических работников на основе анализа качества регионального дошкольного образования;

- деятельность методической службы по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

Организация работы по профессиональному совершенствованию педагогов в области осуществляется на диагностической основе, ориентирована на конкретные запросы и потребности педагогов различных категорий.

В 2013/2014 учебном году ГАУДПО МО «Институт развития образования» было проведено исследование, целью которого стало изучение методической готовности педагогов дошкольных образовательных организаций, развития их профессиональных компетенций к реализации ФГОС дошкольного образования. Исследование осуществлялось по следующим направлениям:

- анализ знаний педагогов дошкольных образовательных организаций концептуальных основ стандарта;

- изучение методической готовности педагогов к организации детских видов деятельности с воспитанниками раннего и дошкольного возраста, что является одной из ведущих компетенций, требуемых от педагога.

Исследование показало, что большинство педагогов дошкольных образовательных организаций Мурманской области готовы вносить изменения в собственную образовательную деятельность.



В 2013 году повышение квалификации прошли 1235 (21%) педагогов и руководителей от числа работающих в дошкольных образовательных организациях, в 2014 году запланировано – 1980 (32,5 %).

В первом полугодии повысили квалификацию 1539 педагогов и руководителей детских садов, что составляет 77,7% от запланированного (всего руководителей – 541 чел., педагогов – 5544). В рамках курсов повышения квалификации проведено свыше 30 мастер-классов педагогами дошкольных образовательных организаций, реализующих ФГОС ДО в Мурманской области.

ГАУДПО МО «Институт развития образования» осуществляет научно-методическое сопровождение и координацию деятельности дошкольных образовательных организаций, участвующих во введении ФГОС ДО в Мурманской области по направлениям:

«Технологии развивающего взаимодействия педагогов и детей дошкольного возраста»; «Эффективные технологии развития детей дошкольного возраста»; «Деятельностный подход в образовательном процессе дошкольной образовательной организации»; «Индивидуализация развития детей дошкольного возраста»; «Развитие здоровьесберегающей среды дошкольной образовательной организации»; «Формирование познавательной сферы детей дошкольного возраста»; «Методическое сопровождение введения ФГОС ДО»; «Психологическое сопровождение введения ФГОС ДО»; «Адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ».

В региональном хранилище цифровых образовательных ресурсов Мурманской области размещаются эффективные педагогические практики педагогических работников дошкольных образовательных организаций.

В сентябре-декабре 2014 года на базе стажировочных площадок ГАУДПО МО «Институт развития образования» запланирована стажировка тьюторов по сопровождению реализации ФГОС ДО.

Планируется издание сборника лучших образовательных практик педагогов пилотных площадок по введению стандарта, а также методических рекомендаций для педагогических работников дошкольных образовательных организаций:

- «Эффективные технологии развивающего взаимодействия педагогов и детей дошкольного возраста»;

- «Деятельностный подход в образовательном процессе дошкольной образовательной организации»;

- «Формирование познавательной сферы детей дошкольного возраста»;

- «Индивидуализация развития и психологическое сопровождение детей дошкольного возраста»;

- «Адаптивные образовательные программы для детей с ОВЗ».