Мурманские автоинспекторы советуют творчески подходить в школах к изучению ПДД

Решать дорожные задачи и использовать алгоритмы безопасного поведения на дороге детям школьного возраста и подросткам приходится ежедневно.

Поэтому в современной школе изучению правил дорожной безопасности уделено значительное внимание. Проводится такое обучение, в основном, на уроках Окружающего мира и Основ безопасности жизнедеятельности, а также на дополнительных занятиях в кружках.

Насколько грамотно и качественно учебники и программы готовят детей к современным дорожным реалиям, решили проверить мурманские Госавтоинспекторы.

Оказалось, что используемые в мурманских школах учебники ОБЖ, в большинстве своем, преподносят информацию бессистемно, не адаптировано для детей, неинтересно, с длинным цитированием нормативных актов, сложной терминологией, неактуальной статистикой и грубейшими ошибками.

Например, в самом популярном в городе учебнике местами перепутаны понятия проезжей части и дороги, неверно трактованы некоторые правила для велосипедистов и ошибочно указано «самое безопасное для пассажира» место в транспорте.

Правила дорожного движения рассмотрены, в основном, с водительской точки зрения (обязанности водителей, множество малоинформативных для пешеходов дорожных знаков и разметки, сложные профессиональные аспекты оказания первой медицинской помощи и т.д.).

Не раскрыта обязанность пешеходов убеждаться в безопасности, учитывать погодные и дорожные условия, применять столь актуальные для нашего края световозвращающие элементы.



Не затронуты темы использования на дороге телефонов, наушников, средств индивидуальной мобильности (гироскутеров, моноколес, электросамокатов и др.). На обложке одного из учебников пешеход двигается в нарушение правил по проезжей части.

Как утверждают инспекторы, следовать некоторым рекомендациям из учебников ошибочно и даже опасно!

Если обобщить вышесказанное, то используемые на сегодняшний день в школах учебники не учат детей ориентироваться в современной дорожной обстановке, анализировать и оценивать дорожную ситуацию, прогнозировать последствия своего поведения, думать и делать выводы.

Обо всех этих ошибках и недочетах современной учебной литературы Госавтоинспекторы рассказали педагогам в ходе очередного методического занятия на базе Института развития образования Мурманской области.

Также инспекторы особое внимание уделили программам, по которым педагоги ведут работу с детьми в кружках БДД.

Инспекторы тщательно проанализировали представленные педагогами планы и программы, выявили недочеты и пробелы, дали рекомендации по повышению интереса и практичности изучаемого материала, а также представили учителям большое количество печатных и электронных материалов для дополнения учебного материала и повышения эффективности изучения основ дорожной безопасности в школах.

Чтобы изучать ПДД детям было действительно интересно и познавательно, сотрудники Госавтоинспекции посоветовали педагогам не полагаться полностью на информацию учебников, а подходить к преподаванию дорожной грамоты с творческой и практической сторон, освещать актуальные современные проблемы, активно использовать дополнительный печатный и видеоматериал, интересные формы и методы работы приглашать к проведению занятий сотрудников Госавтоинспекции и специалистов других ведомств.