Команда Мурманского политехнического лицея примет участие в финале конкурса «Флагманы образования. Школа»

Завершился четвертый очный полуфинал всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа» президентской платформы «Россия – страна возможностей».

Соревнования среди участников в Северо-Западном федеральном округе проходили на площадке частного общеобразовательного учреждения «Газпром Школа Санкт-Петербург».

Участие в полуфинале приняли 50 команд, которые показали наилучшие результаты на этапе дистанционного тестирования. Каждая команда состоит из 4 человек.

Среди конкурсантов – руководители образовательных организаций и их заместители, классные руководители, педагоги-предметники и учителя начальных классов.

По итогам Мурманскую область в финале конкурса представит уникальная команда Мурманского политехнического лицея – все ее члены являются представителями одной семьи и одной педагогической династии: Дмитрий Мананков – заместитель директора, Юрий Мананков – преподаватель-организатор ОБЖ, Артем Мананков – учитель физической культуры, Маргарита Мананкова – учитель английского языка. Совокупный стаж семьи Мананковых – более 200 лет. Представители этой династии работают в учреждениях образования во многих городах России.



Учитель физической культуры Артем Мананков считает, что конкурсы – это отличный способ упорядочить все что знаешь и умеешь, получить невероятный опыт, возможность узнать что-то новое.

По мнению учителя английского языка Маргариты Мананковой, главная ценность «Флагманы образование. Школа» – обмен профессиональным опытом: «Были рады узнать о командном конкурсе, хотели поучаствовать семьей, пообщаться с коллегами. Рекомендую всем участвовать и развиваться!».

Полуфинальные соревнования состояли из трех блоков, составленных в разных форматах и направленных на выявление профессиональных, личностных и лидерских качеств педагога, а также навыков, которые позволяют повысить эффективность деятельности школы.

В течение трех дней конкурсанты прошли испытания «Дебаты», в рамках которых участники отстаивали позиции на актуальные темы в сфере образования, приняли участие в деловой игре «Школьный проектный офис» и кейс-турнире, где им были предложены управленческие, психолого-педагогические и методические ситуации, которые требовали решения. По результатам выполненных заданий был сформирован индивидуальный рейтинг каждой команды.