Письмо учителя

Здравствуйте.
Изначально это письмо планировалось как обращение к губернатору, но:
1.Ко времени его прочтения, а, тем более ответа (в течение 30 дней), ситуация будет просто не актуальна.
2.Пусть как можно больше жителей Севера его увидят. Ведь, в отличие от власть держащих, НАМ на Севере жить.
Снова о дистанционке. Учителя, дети и родители за короткий срок (и вопреки всем трудностям) освоили новую форму обучения. Не ныли, не стонали, а взяли и сделали. Отработали месяц и рассчитывали на некоторый отдых во время майских.
Сразу оговорюсь, что сарказм по поводу «не переработались» не интересен. Кто просидел месяц за компьютером (сначала 6 уроков в нем, потом д/з тоже в нем, проверка тетрадей там же) тот знает, как это бьет по зрению. Я уже не говорю про то, что есть нормы времени, проведенные (особенно детьми) за монитором. А еще и осанка. Здоровых детей и так практически нет.
Так вот:
1.Москва. Собянин: «…с 1 по 11 мая учебных дней не будет. Надо дать возможность отдохнуть и детям и учителям»
2.Апатиты. Администрация образовательного учреждения: «…мы работаем за заработную плату…, должны отработать программу…, для лишних выходных нет оснований…»
Что сказать? Одна страна, одни законы… Отношение только разное. Отношение к людям. В первую очередь к детям. Ни о какой передышке для них речи быть не может.
Пообщалась с апатитским депутатом. Дословно: «Пообщался с нашим министерством образования по поводу учебы в дни между праздниками…..объяснили, что для нашей области это вынужденная мера! 1.Учеба сокращена до 15 мая… 2.Есть реальный шанс, что дети окажутся на улице….следовательно, не исключены заражения!...»
Вот здесь хотелось бы прокомментировать.
А) в «кировско-апатитской агломерации» (как нас сейчас называют) есть школы, работающие по 5-дневке. У них полноценные майские праздники (1 -5 и 9-11). Логика министерства в таком случае непонятна…. Эти дети не окажутся на улице???
Б) ситуация сложная везде. При этом в области высокий показатель самоизоляции, т.е. граждане ответственно относятся и к своему здоровью и к здоровью окружающих.
Итог: Праздничные дни в школе, работающей по 6-дневке 1,5,9.
Никто не требует выходных с 1 по 11, но в такое психологически сложное время руководителям и министерству, наверное, можно было найти время РЕАЛЬНО подумать о детях, а не об отчетах.
Изоляцию на собственной даче с собственными родителями никто не запрещал! Но, в майские праздники наши дети продолжат сидеть в квартирах и учиться, потому что на дачах нет интернета, а на уроках надо быть! У нас ведь ПРОГРАММА!!!
Уважаемые руководители разных уровней! Я, как и другие учителя месяц работаю с детьми дистанционно. И вижу, какая огромная усталость накопилась у них от такой учебы. А это не просто дети. Это НАШИ дети и это СЕВЕРНЫЕ дети!
А Вы во исполнение программ и отчетов об этом, видимо, забыли.
Учитель СОШ 10 Аленникова А.Н.