В рамках реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» школа № 3 г. Апатиты в 2020 году получила значительное количество оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды.
В распоряжение школы было предоставлено современное высокотехнологичное цифровое оборудование, которое уже сейчас активно осваивается персоналом школы и используется в урочной и внеурочной деятельности.
Оборудование было установлено в двух кабинетах школы. Интерактивный комплекс с вычислительным блоком SMART MX275-V2 применяется по следующим направлениям: работа на электронной доске, использование плеера, работа с электронным учебником.
Интерактивный комплекс используется на уроках математики, информатики, истории, литературы и др.
На занятиях внеурочной деятельности в 1 - 4 классах по программе «Я -исследователь», используются ноутбуки мобильного класса ICL RAYbook Bi1014.
Они обладают уникальной особенностью конструкция: это ноутбук-трансформер с углом поворота экрана 360° и встроенной ручкой для переноски, который может использоваться в режиме планшета, что расширяет круг возможных вариантов их применения.
На ноутбуках данной модели уже установлено программное обеспечение от LEGO Education, которое используется для занятий с детьми робототехникой. Именно в таком режиме детям удобнее и нагляднее работать с приложениями от LEGO Education, во время конструирования и программирования своих моделей.
Также в составе комплекса полученного школой оборудования – ноутбуки для учителей и администрации школы, многофункциональные печатающие устройства.
Всё это в дальнейшем будет способствовать активному внедрению в образовательный процесс современных цифровых технологий, позволит использовать интерактивные электронные образовательные ресурсы, онлайн-сервисы, инструменты электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Первые шаги к освоению новых технологий с применением полученного в рамках национального проекта «Образование» оборудования в школе №3 города Апатиты уже сделаны: учителя внедряют технику в учебный процесс, а дети активно используют её на занятиях.