Реформа образования продолжает унижать учителей

Оптимизация расходов в системе образования набирает обороты. Учителей сокращают. Они стали не нужны профессии, которой посвятили жизнь.

Письмо учителя

Недавно в редакцию “ДД” пришла Ангелина Бутыч, учитель первой категории, и принесла письмо:

“Я проработала 19 лет в школе-интернате №9 для детей-сирот. Когда стали закрывать школу-интернат, перевелась учителем биологии и химии в школу №5. В 2006 году ставку учителя сократили, так как не было нагрузки. Поскольку до пенсии оставалось четыре года, вынуждена была перейти на работу воспитателем в группу продленного дня.

В марте заговорили об оптимизации. Под сокращение в нашей школе попали педагог дополнительного образования, психолог, лаборант, логопед, технические работники и я, воспитатель.

Я подписала уведомление о предстоящем увольнении с 1 июня 2010 года, хотя у меня с 1 июня должен быть отпуск, согласно утвержденному графику. Я попросила директора поступить по-человечески: дать мне отгулять отпуск и использовать льготный проезд. На мою просьбу директор ответила, что при увольнении в связи с сокращением дать мне отпуск не представляется возможным, что мне будет выплачена компенсация за неиспользованный отпуск. И предложила мне вакансию - 0,5 ставки дворника, считая, что это вполне соответствует правильной процедуре сокращения.

Я, учитель первой категории, всегда добросовестно работала, а с 1 сентября буду дворником встречать детей у школы?



10 апреля мне исполнилось 50 лет. Да, меня можно сократить, и я согласна уступить дорогу молодым. Только нужно посмотреть, сколько учителей-пенсионеров работает в школах? И какая часть административного персонала будет сокращена? Какое количество людей работает в гороо? Чем заняты? Не слишком ли много у нас контролирующих работников?

Вместо того, чтобы помогать учителям, они только требуют отчета о проделанной работе и выполняют роль надзирателей за работой учителя. Очень бы хотелось узнать от министерства образования и науки Мурманской области - неужели если они сократят учителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования, то их проекты, направленные на повышение эффективности использования материально-технической базы и педагогического потенциала, будут успешными?”

Таков закон?

Учителю предложили работать дворником. Учитель это расценивает как унижение и даже оскорбление. И учителя можно понять. Но в чиновничьей системе координат вся эта история выглядит вполне логично.

- Директор поступил в соответствии с законом, - сказала начальник управления образования Светлана Кательникова. - Тут ничего личного. Просто руководитель учреждения в случае увольнения работника обязан предложить любую вакансию, которая есть на данный момент в этом учреждении. В школе №5 смогли предложить такую вакансию - 0,5 ставки дворника.

Обязанность руководителя - предложить. Дело работника - принять предложение или отказаться от него. В любом случае по сокращению учитель будет в течение полугода получать зарплату.

Все вроде бы законно, но как-то не по-человечески. И самое печальное, что Ангелина Ильинична - не единственный учитель в нашем городе, кто станет жертвой реформы. Родной город не может ее защитить. Все разводят руками: оптимизация неизбежна, требование вышестоящих чиновников не обсуждаются. Бумажные приказы решают судьбы людей